社会科では、奈良に平城京ができ、そこにたくさんの特産物が集まってきたのはなぜか、木簡に記された内容や、その他の資料から考えました。

国語科では、意見文の中で、意見を述べているところ、理由を挙げているところなどの違いをキーワードや文末表現から見つけ、意見の述べ方を学習しました。

2年生の教室にも読み聞かせに行っています。低学年の時に読んでもらったことが、今度自分たちが高学年になった時の参考になっています。

図書委員会児童が1年生の教室に、紙芝居の読み聞かせに行きました。しっかり聞いてお話の世界に入っています！

昼の放送で、今日の献立について話しています。委員会活動にも慣れてきた5年生。日を追うごとに放送も上手になってきました！