実際に顕微鏡などで観察できにくいものをデジタル教材を使って確認しています。実物より鮮明に見ることができます。

体積の単位について整理しました。長さの単位から考えるとわかりやすいことなどにも気づきました。繰り返し体積を求める練習問題にも取り組んでいます。

「友達の意見を聞いて考えよう」の学習で、聞き取ったことをメモしました。また、メモの取り方の友達との違いを、ノートを交換することで確認し、よりよいメモの取り方について考えました。
また、教科書で紹介された意見に対する意見文も自分の根拠を示しながら書きました。
実生活で今後生かしていきましょう。

「イースター島にはなぜ森林がないのか」を読み、森林が破壊された理由を書いて交流しました。書いたものを見せ合い、後で感想を書いています。

詩「ぼくらのもの」と物語「だいじょうぶ　だいじょうぶ」を比べてどちらが気に入ったか、自分に訴えてくるものがあるのはどの言葉、文が比べてその訳を書いていきました。詩とお話ではジャンルは違いますが、表現の仕方や作者の意図などをよく読んで考えていきました。