「季節の足音」のページを見て、俳句や短歌の季語を探しました。また、10の句や詩のうち、一つ好きなものを選び、好きな理由を交流しました。
同じ句や詩を選んでいても、人によって理由が異なっていておもしろいですね。

ランチョンマット作りに挑戦しています。久しぶりのミシンでしたが、５年のときに学習したミシンの使い方を覚えていて、すばやく仕上げる人もいました。
まだ全員は縫えていませんが、グループで協力し合って作っていきたいと思います。

今日は６年生になって初めての毛筆の学習でした。筆順と点画のつながりを確かめて、丁寧に書きあげました。
久しぶりなので、用具の使い方や片付け方を動画で確かめてから取りかかりました。
部首とつくりが離れがちになり、どうしても字形が取りにくい様子が見られましたが、教室には努力のあとの見られる「快晴」の字が並んでいます。

昼休みの図書館開放や、読書タイムでの読み聞かせなど、当番を決めて進んで活動しています。

今日の委員会では、おすすめの本を選んで、「本の帯」を作成しました。

新しい本もたくさん入っています。

抜いたたくさんの雑草は、集めて堆肥作りにします。校舎の隅に穴を掘って、そこに抜いた雑草を入れました。よく働きました！