クラスの友達に、英語でインタビューをしました。好きな色、好きな食べ物、好きなスポーツなどです。

2人の子ども達が自己紹介している様子を聴き取り、名前や好きなことなどを発表しました。1回目に聞き逃しても、2回目で大体聴き取ることができるのはさすがです！

毎日水やりを頑張っています。きゅうりとなすが大きくなりました！きゅうりを試食すると、とてもみずみずしくシャキシャキしています。

縄文、弥生時代の土器をモチーフに、かたち、模様などを工夫して線で表現しました。できるだけ世話を続けて描くようにして仕上げました。面白い形や模様です。集中して描いたことがよく分かります。

5.6年生は、朝日小学生新聞の天声子ども語の書写しを行っています。筋道だった文章の書き方が分かります。また、内容から見出しを考えていますが、インパクトのある見出しを考えることで、読み手を意識して短くまとめる力も身についていきます。1時間目が始まる朝学習の時間などで行っています。