マット運動に取り組んでいます。授業のはじめは、筋力を高める運動をCDに合わせて行います。
今日は新たな技として「とび前転」を学習しました。上手な友達や先生の手本を参考に、何度も練習しました。

卒業遠足で行きたい場所について、説得力のある意見文を書く練習を始めました。
国語の教科書には「自分の経験」以外に、「有名な人の言葉」、「ことわざや格言」、「数値」を入れることが説得力を増す方法として紹介されています。
５時間目には、タブレットを使って、自分の主張したい行き先を調べ始めました。

Let's go to Italy.の学習のまとめとして、自分の興味がある国の食べ物や名所を調べ、みんなの前で発表しました。
声の大きさやアイコンタクトなど意識しながらスピーチできる人が増えてきました。

パワーポイントを使って、自己紹介をまとめています。フォントやアニメーション、図の貼り付け方なども工夫していました。
最終的にはタブレットを活用して、みんなの前でプレゼンテーションができたら…と思います。

「インターネットの投稿を読み比べよう」と昨年まで教科書に載っていた「新聞の投書を読み比べよう」の双方を比べて、違いをノートに書き出してからグループで交流しました。
文の量がちがう、何度も投稿できるなどの気付き以外にも細かい気付きが全体交流では出てきました。
時代の流れかインターネット派が圧倒的に多いですが、新聞のよさにも気付かせていきたいです。