「インターネットの投稿を読み比べよう」

研究授業を行いました。テーマは「標準服と私服、あなたならどちらを選ぶ？」です。
事前インターネットやインタビュー、図書などで調べたことを理由や根拠に挙げて、300字程度の意見分にまとめ、投稿しました。全員の投稿文を読んで返信をしていきます。同じ立場でも理由が違う、違う立場でもなるほどと思ったところに「いいね」をつけていきました。何故良かったのか、ペアで交流しました。こんきよ、理由のある意見文を全員が投稿できたこと、友達の意見に返信できたことと、自分に足りない点などにも気付くことができました。

タブレットにさっと文字を打ちこんだり、素早く読んで感想を短文でまとめたりと、この学習を通してたくさんの課題がクリアできるようになりました。力が着実に付いてきている６年生です。

自主学習は、今まで週末に課題として出していましたが、最近は、本当に自主的に提出する子が増えているようです。授業の復習もあれば、自分でテーマを決めて調べてまとめています。写真を貼り付けたりイラストを描いたり工夫しています。大体30分から40分くらいでまとめているようです。

グループ合奏で「マルセリーノの歌」の発表会をしました。他のパートを意識しながら緊張しながらも楽しく合奏することができました。

平均の学習です。「ならす」という言葉がピンとこないこもいました。ジュースの問題で、みんな同じにするにはどうしたら良いか、考えました。

修学旅行に向けて、生活班でメンバー表を作っています。
子どもたちはとても楽しみにしています。