6月の生活目標【廊下・階段を正しく歩こう】

5年 休み時間

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運動場に出て、ボールで遊ぶ様子が見られました。
自然体験では、ハイキングで山を登る予定の5年生。コロナ禍で体力が低下している子どももいるので、休み時間も運動場に出て遊ぶように声をかけています。

5年 図工

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これからつくる白板のデザインを考えました。電のこを使ってつくるための下絵です。アイデアはパソコンで調べたことを参考にしています。

5年 体育

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ラジオ体操を準備運動で練習しています。
つま先立ちをするところや伸ばすところ、目線などいろいろな細かいところに気をつけて取り組んでいます。

今日は、棒引きのときにするソーランの隊形移動について確認しました。

5年 自主学習

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理科で習った雲の種類を図でまとめた自学、家庭科で学習した製品のマークについて発展的に学習してくる自学、社会科でこれから学習する日本の貿易についてグラフや表をていねいにかき写し、その特徴について考えた自学などさまざまです。
工夫してノートにまとめることで、主体的に学ぶ姿勢が身につきます。

5年 算数

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「単位量あたりの大きさ」
リボン1mあたりの重さについて、数直線を用いて考えました。
数直線に表すことで、どんな式になるか考えました。また、練習問題で定着を図っています。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
10/18 クラブ活動 廊下・階段安全歩行強調週間
10/19 運動会予備
10/21 自然体験学習5年 PTA実行委員会
10/22 自然体験学習5年

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

運動会

大宮小学校交通安全マップ

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「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

プリントひろば

いきもの