２時間目、３時間目に関西テレビによるオンライン出前授業を行いました。
グループで今日まで番組制作に励んできたものを何グループか関西テレビの方に実際に見ていただきました。
「目的意識がしっかり伝わる番組だった」とお褒めの言葉をいただき、アドバイスも添えてくださいました。

子どもたちにとって、撮影から編集までを全部自分たちだけで仕上げた今回の取組はとてもよい経験につながったと思います。
テレビ番組制作の苦労を実感するとともに、今後のプレゼンテーションや発表の機会にも学んだことを活かしていけるようにしたいですね。

先日の自然体験学習のスナップ写真ができあがりました。職員室前に掲示しています。
明日申込用封筒を配付しますので、希望される方はお金を封入して担任までお願いします。
スナップ写真は１枚120円、集合写真は１枚500円となっています。

休み時間に友達と見ながら、思い出話に笑顔の子どもたちです。

流れる水のはたらきの発展で、川の水による災害を防ぐ取り組みについて考えました。
同じ場所の２枚の教科書の写真を見比べて、どうして河川敷に家が建っていないのかや、砂防ダムの役割などについて確かめました。

割合の学習に入っています。習熟度別少人数で進めています。比べられる量ともとにする量を文から見つけ、式にしました。
定員と希望者がちょうど同じになるときを１倍、と表すことを押さえました。

練習問題の時間も多く確保できるようにしています。

環境委員会では、普段の低学年のそうじの手伝いやポスター作り以外に、エコキャップ運動を行うことにしました。
教室に設置する回収ボックスを作り始めました。
６年は、卒業アルバムの委員会写真撮影のため、黒板を鮮やかにいろどっていました。