６年 図工
６年 算数
５年 理科
1往復する時間を変えるには、おもりの重さ、ふれはば、ふりこの長さのどれを変えれば良いか予想を立てどうしてそう思うのか、理由もノートに書きました。ブランコで遊んだことや、ふりこを触った経験などを想起して、子ども達は予想していました。 実験をするとき、条件を制御しないといけないことなどもI学期の学習をきちんと理解しています。 学習の最後の片付けも、実験道具だけでなく、消しゴムのカスなどもきちんと捨てています。 ５年 家庭科
５年 理科
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