6月の生活目標【廊下・階段を正しく歩こう】

5年 家庭科

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「持続可能な暮らしへ」

消費者の役割について考えました。本当に必要か、家に置けそうか、修理できそうかなど物を買うときにはよく考える必要があるということを学びました。

5年 国語

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「問題を解決するために話し合おう」
各グループで議題に沿って話し合いました。発表担当を決め、どのような話し合いになったのか全体で交流しました。

6年 英語

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聞き取りのテストをしました。

5年 国語

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敬語について学習しました。相手、場所などに応じた正しい言葉づかいを知り、使って欲しいですね。

5年 国語

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「問題を解決するために話し合おう」

ピンクのふせんに問題点、青のふせんに解決方法を書き、グループで整理しました。
明日、グループごとに司会を立て、決めた議題について話し合いたいと思います。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
1/12 給食開始 発育測定6年 デジタルデー
1/13 発育測定5年
1/14 発育測定4年
1/17 委員会活動 発育測定3年 児童集会(クラブ紹介) キッズチャレンジ週間
1/18 発育測定2年 登校見守りDAY

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

大宮小学校交通安全マップ

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ほけんだより

しょくせいかつだより

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がんばる先生

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働き方改革

教育環境整備

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デジタルドリル

修学旅行

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「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

プリントひろば

いきもの