6年 社会科5年 国語本文全体を序論・本論・結論に分け、要旨をまとめました。 6年 学級活動メリット、デメリットを出し合い、反論意見も想定して、どうすれば使用が認められるか考えています。 「学校のきまり」は、ずっと変わらないものではありません。子どもたちが、なぜ?どうして?と疑問持ち、考えて いくことを大事にしたいです。 6年 学級活動5年 国語環境について調べたことを報告します。自分が気になる事柄を選んで調べています。 また、早く終わった子は、デジタルドリルで漢字練習などもしました。 |
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