校医さん、歯科衛生士さんに来ていただき歯みがき指導を行いました。歯を赤く染めだし、みがき残しをチェックします。みんなしっかりと鏡を見て、教えてもらった通りに歯をみがきます。歯ブラシの持ち方は鉛筆の持ち方で、細かく１本ずつていねいにみがきます。その後、また赤く染め出しを行い、みがき残しをチェックします。「みんな上手にみがけています！！」と歯科衛生士さんからほめていただきました。歯みがきはインフルエンザの予防にもなるそうです。これからも、しっかり歯をみがきましょうね。

２年生の作品です。

絵画　「おいもがとれたよ」
生活科の学習で育てたサツマイモ。みんながおいもをほっている様子を描きました。いろいろな色のパスをぬり重ね、おいしそうなおいもができあがりました。

工作　「すてきなぼうし」
私だけの、たったひとつのすてきなぼうし。「紙」にいろいろな技を加えて、かざりを作りました。このぼうしをかぶると、きっとウキウキワクワクしてきます。

1年生の作品です。

絵画　「カラフルフィッシュ」
「こんな魚がいればすてきだろうな」と思いうかべながら、カラフルでふしぎな魚を描きました。一人一人の発想を活かして、世界に一匹だけの「カラフルフィッシュ」ができました。

工作　「おいしいパフェ」
とうめいの器の中に色とりどりのフルーツやアイスやクッキーなどを紙ねんどやおり紙を使って作りました。思わず食べたくなるようなすてきなパフェの完成です。

まちたんけんの様子のつづきです。
お店にあるいろいろなものに興味を示し、お店の人の話も一生懸命にきいていました。

５時間目、生活科の学習で、まちたんけんにキララ商店街へ行きました。いろいろなお店屋さんに行き、質問したいことをみんな上手に聞くことができていました。学校で練習していった最初のあいさつも、みんなばっちり言えていました。