５時間目に続き、６時間目は、６年生が「熱環境」について学習しました。
目に見えない熱の話を通して、「快適な住まい」について考えました。
サーモグラフィカメラで子ども達の過ごしている教室内の熱環境を調べてみると、教室内でも天井や蛍光灯が熱いことや、エアコンの近くや床・机が冷たいことが色の違いからはっきりと見ることができました。子ども達は、映される映像を食い入るように見ていました。

５時間目にゲストティチャーを招いて「世界の様々な家」について学習しました。
モンゴルの移動式ゲルや、北ヨーロッパのイグルーという雪のかたまりで作られた家があることを学びました。東南アジアには水上に家を建てることがあることを知ると、みんな驚いていました。

５・６年生は、フォニックスでアルファベットの発音の学習からスタートです。
それから、５年生のＬｅｓｓｅｎは「Ｈｏｗ　ｍａｎｙ？」
「Ｒｏｃｋ　Ｓｃｉｓｓｏｒｓ　Ｐａｐｅｒ　ｏｎｅ，ｔｗｏ，ｔｈｒｅｅ！」のジャンケンゲームや「Ｋｅｙ　Ｎｕｍｂｅｒ　Ｇａｍｅ　１　ｔｏ　１０」のゲームをしました。
６年生は、「Ｗｈｅｎ　ｉｓ　ｙｏｕｒ　ｂｉｒｔｈｄａｙ？」
先週教えてもらった「１月〜１２月」の単語の復習をしました。
Ｃ−ＮＥＴの先生たちが作ったサプライズパーティーのＶＴＲを見た後、友達の誕生日を尋ねあったり、一人一人の誕生月を確認したりしました。
いきいきした表情で英語の学習に取組んでいます。

鏡を使ったり、染め出しをしたりして、歯茎ぐきの様子や歯垢がたまっていないかなどを観察しました。歯と歯の間の小さな歯ぐきの腫れを発見したり、赤く染め出された歯垢にびっくりしたりしながら歯と口の健康について楽しく学習しました。
歯科衛生士の先生から、「歯と口の健康はだれが守っていくのでしょうか？　自分自身ですね！　だから、今のうちから歯について勉強することがとても大切なんですよ。」というお話をしていただきました。
６年生のみんなの学習態度も大変ほめていただきました。背筋がピンと伸びてすばらしかったそうです。

１・２時間目、家庭科の「いためてつくろう、朝食のおかず」の学習で、調理実習をしました。フライパンを使って「チンゲンサイとハムの油炒め」と「スクランブルエッグ」を作りました。エプロンは、この５月に自分達で作ったものです。
実習では、班の友達と協力しながらとても楽しそうに活動していました。おいしくできあがりました(^_^)v