３年生の算数科授業の様子です。

『10000より大きい数を表そう』の単元で、子どもたちは『45000』のいろいろな表し方について考えていました。
自分で考えたことを友だちと交流し、考えを広げることができました！

全体に発表するときにはまっすぐに手をあげ、自信をもって発表していました！

3年生の栄養指導のテーマは、『よくかんで　食べよう！』でした。
よくかむと、
『た』食べすぎをふせぐ。
『こ』言葉の発音がはっきりする。
『の』脳がよく働く。
『あじ』 (食べ物の)あじがよくわかる
『は』歯の病気にかかりにくい。
『い〜』胃や腸が元気に働くのを助ける。
『ぜ』全力でいろんなことができる。　　　
などよいことがたくさんあります。

最後に子どもたちは、
『かたいもののほうが、かむ回数が多いことを知りました‼』
『よくかんで食べたら、いいことがたくさんあることがわかりました‼』
と感想を書き残していました。

４年生が浄水場へ社会見学に行きました。

はじめに川の水を一番汚しているのは、『お家で使った水』だということを教えていただきました。
そして、淀川からくみ取った水が『きれいな水道水になるまで』について学びました。

『濾過実験』を見せてもらった後、施設内を見学しました。
『凝集沈殿池』や『急速濾過池』、『オゾン接触池』などを見せていただきました。
『オゾン』で水の中のにおいのもととなる汚れなどを分解することも、教えていただきました。

水はじゅんかんしているので、『水を出しっぱなしにしない！』・『川や湖にごみをすてない』など、限りある水資源を大切にするために、できることからはじめようと思いました‼

先週、4年生が『着衣泳』を行いました。

着衣のまま急に水に落ちてしまったとき、『自分の命を自分で守る』という視点から様々な指導を行います。

水を吸った衣服は重くなるので、手足がうまく動きません。
『わぁ〜！めっちゃ泳ぎにくい〜！』と子どもたちは感想をもらしていました。

慌てると無駄な動きをしてしまって、かえって体力を消耗してしまいます。
大事なことは『慌てずに、浮いて、救助を待つ！』ということです。
無駄な動きをせず、できるだけ長く浮いていられる練習もしました！

事故にあわないことが第一ですが、着衣のまま水に落ちてしまったときに、どのように行動すればよいのかを学ぶ『よい機会』となりました！

今日は、『3年生』と『4年生』、『5年生』が本年度になって初めてプールに入りました。

少し寒そうにしている子もいましたが、太陽が顔をのぞかせているときには気持ちよくプールに入ることができました。

『プールに入る時の約束』をしっかりと確認した後、『それぞれの学年に合わせた練習』をしていました‼

みなさんは今年、どんな『プール水泳の目標』を立てましたか⁉