毎週月曜日は「児童朝会」があります。今日は子ども達に「２０−２０−２０」のお話をしました。
　先日、お配りした「保健室から」は読んでいただけたでしょうか。それには金塚小学校の１学期の視力検査の結果が掲載されていました。びっくりされた方も多いのではありませんか。１年生は裸眼で１．０以上の子どもが７９％いるのですが、学年が上がるにつれて、視力はみるみる低下していきます。６年生は何と１９％になってしまっています。５人のうち４人が裸眼１．０以下になってしまうのです。
　これは携帯型ゲーム機・テレビ・パソコン・タブレット端末などのスクリーンを見る時間が増加していることも大きな要因になっているのは間違いありません。お子さんと「スクリーンタイム」（ゲームをしたり、テレビを見る時間）について話し合っていただいていますか。一人一台のタブレット端末を渡し、それを使った指導時間が増えているという矛盾を感じてはいますが、ご家庭でもそれらの使い過ぎを予防し、お子さんの目のケアを意識していただければと思います。「ノースクリーンデイ」も含めて、お子さんと考えてみてください。

　「２０−２０−２０」
　　　２０分間スクリーンを見たら
　　　２０秒間
　　　２０フィート（約６ｍ）離れたところを見る

　理科学習の様子です。理科室で実験に取り組んでいます。

　理科学習の様子です。今日の学習課題は「植物が取り入れた水はどこを通って植物の体に行きわたるのだろうか。」です。

　図画工作科学習の様子です。魚独特のリアルな色を表現することができていますね。個人懇談会で学校に来ていただく頃には完成した絵を掲示できると思います。

　図画工作科学習の様子です。さすが６年生です。魚独特のリアルな色を作り出していますね。鱧にヒラマサに鰹です。