６月２２日（水）
　菅北小学校では、３年前から道徳の研究を進めています。今年度は、研究主題を「児童の道徳性を養う教育活動の充実」として、道徳の授業時間だけではなく、他の教科や総合的な学習の時間、外国語活動、特別活動などとのつながりを考えた道徳の指導について研究しています。

　今日は、１年２組で道徳の研究授業を行いました。研究授業とは、深い教材研究に基づいて立てた「学習指導案」という計画に基づいた授業を、同僚教師に見てもらうものです。そして、その後の研究討議会を通してお互いに授業を振り返りながら指導力向上を図る、教師力育成の手法です。今回は、「あかい　クレヨン」という教材を使って、礼儀について考えました。子どもたちは、登場人物の言動を吟味して、どのような表情や言葉遣いをすればよいのか、どのような動作をしたら相手を傷つけずにお互いに気持ちの良い関係になれるのかということを学習していきました。

　今日学んだことを生かして、来週行われる「あいさつ週間」では、よりよいあいさつの仕方について体験的に学んでいきます。あいさつを通して、いろいろな人とより良い関係を築いていくことができる子どもたちに育ってほしいと思っています。

　なお、来年１月には、この３年間の研究成果を大阪市小学校教育研究会北支部教員研究発表会で発表します。

６月２０日（月）
　先週の６年生に続き、今日は５年生が調理実習を行いました。

　今日の献立は、なんと「カレー」でした。初めて調理実習をする５年生には、少し難しいように感じられると思いますが、林間学習で行う飯盒炊さんの事前学習を兼ねて、事前準備をしっかり行ってから取組みました。指導者の指示に従って、子どもたちは包丁やガスコンロなども上手に扱い、安全に実習を行うことができました。

　初めての調理実習で作った「自分たちのカレー」はとても美味しかったようで、給食後は、「おなかがパンパンだー」と嬉しそうに話していました。　

　出来上がった「カレー」を職員室にも持ってきてくれたので、早速、味見をしました。たいへん美味しくできていて、味見をした教職員はみな、５年生の子どもたちに負けないくらいお腹がパンパンになりました。
　林間学習では、さらに美味しくできることでしょう。楽しみですね。

６月１６日（木）
　６年生が家庭科の学習で調理実習を行いました。

　今日の献立は、「三色野菜の油いため」でした。火が通りやすいように、野菜によって切り方を変えるなどの工夫をしました。包丁やガスコンロなどの使い方も上手で、安全に実習を行うことができました。

　何事にも声をかけ合って協力できる６年生です。出来上がった「三色野菜の油いため」を、「いただきます！」と声をそろえて美味しそうに食べていました。

　出来上がった「三色野菜の油いため」を職員室にも持ってきてくれたので、早速、味見を。塩やコショウによってほどよく味付られており、大変おいしくいただきました。

６月１６日（木）
　今日は、初めてたてわりの「仲よしファミリー班」で集まる児童集会を行いました。今回の集会の目的は、講堂での集まり方や整列の仕方を覚えることでした。

　昨日からやる気満々だった６年生が、しっかりリーダーシップを発揮してグループをまとめていました。
　１年生は初めてのことをするときに緊張することもありますが、いつも笑顔で接し、優しく導いてくれる６年生に頼もしさ覚え、安心して活動するようになっていきます。次回からは、いろいろな活動を通してさらに交流を深めていきます。

　異学年交流が盛んなのは、菅北小学校の良い伝統です。上級生がよいお手本となるよう意識して行動し、その言動を見て学ぶ下級生も、自分が上級生になるころには立派に「あこがれられる上級生」に育っていきます。

　

　「仲よしファミリー班」とは、1〜6年生の子どもたちで編成された縦割り班のことです。上級生が下級生の世話をすることで、やさしい気持ちや思いやりの心、自分は役に立っているという自己有用感を育てるとともに、下級生には上級生に対する尊敬の念と、大きくなったらこんな上級生になりたいという憧れの気持ちを持たせたいと考え、取り組んでいます。
　６/１０(金)、今年度の仲よしファミリー班がスタートしました。それぞれの班で集まり、自己紹介した後、交流を深めるゲームをしました。
　今後は、この仲よしファミリー班で、「菅北ランド」の活動を楽しんだり、秋の「全校たてわり遠足」でオリエンテーリングをしたりして、交流を深めます。