４月１７日(火)、全国一斉に小学６年生と中学３年生とに対して「全国学力・学習状況調査」が実施されました。本年度の小学６年生は、国語・算数・理科の問題と児童質問紙に取り組みました。教科の調査では、主として「知識」を見る問題と、主として「活用」を見る問題とが出題されます。
　また、児童質問紙では、学習意欲や学習方法、学習環境、生活の諸側面などに関する項目が問われます。これらの質問からは、例えば、「早寝、早起き、朝ごはん」など、基本的生活習慣が確立している子どもの方が、教科の平均正答率が高い傾向が見られることが明らかになっています。
　子どもの学力を育むためにご家庭でできることについては、「いっしょにのばそう！ 子どもの学力」をご参照ください。

　本校では、原則として毎月第１月曜日の６時間目を委員会活動の時間としています。これは、学校の中心となる高学年５・６年生が、よりよい学校生活づくりのために活動する時間です。本年度は、給食・図書・集会・運動・保健・放送の６委員会に分かれて活動します。
　４月１６日(月)、本年度１回目の委員会活動を行いました。１回目は委員会編成で、正副の委員長等を決めたり、１年間の活動計画を話し合ったりしました。

　大阪市では、大阪市教育振興基本計画に基づき、国際社会において生き抜く力の育成に努めています。その一つが英語イノベーションで、小学校１年生からの英語教育に取り組んでいます。
　本校では、５・６年生が年間５０時間の「外国語科」、３・４年生が年間１５時間の「外国語活動」、そして１〜６年生の全学年において毎週水・金曜日の朝８時３０分〜８時４５分の時間帯に英語を学習しています。この学習を通して、外国語による「聞くこと」「話すこと」（５・６年生では、「読むこと」「書くこと」も加わる）を通して、コミュニケーションを図る素地や基礎となる力を育てます。
　学年に応じて、教科書や英語の絵本、ＤＶＤなどを用いながら、楽しく学んでいます。

　本年度給食２日目の４月１１日(水)は、「入学お祝い献立」でした。メニューは、カツカレーライス、フルーツ白玉、牛乳です。
　カレーライスには、「ラッキー・ニンジン」が入っています。これは、給食を楽しく喜んで食べてもらおうと、給食調理員さんがニンジンをハート型や星型に切ってくれたものです。子どもたちの間には、配膳された給食にラッキー・ニンジンが入っているといいことがある、との伝説？があります。
　どのクラスも、人気のメニューで入学や進級をお祝いしました。

　４月１０日(火)から、給食が始まりました。１年生にとっては、小学校で食べる初めての給食です。６年生が手伝いながら、１年生に給食の準備の仕方を教えてくれました。頼りになる６年生です。　
　当日のメニューは、豚肉のデミグラスソース、スープ、キャベツとピーマンのソテー、牛乳です。１年生にも、「小学校の給食はおいしい！」と評判でした。