先日、児童全員にＡ４を１枚・B４を１枚、合わせて一人２枚のホワイトボードを配布しました。
校長戦略予算を使って購入しました。授業中、自分の考えを明らかにして参加したり、友達と同じ意見ならグループを作って話し合っていたっりとか様々な使い方ができます。
「主体的・対話的で深い学び」をするためには、話し合い活動が大変大切です。そんなときに使うツールです。

恐れ入りますが、ホワイトボードだけですので、ホワイトボードマーカーやマグネットイレイザーなどは各家庭で準備してください。太さは写真のように比較的太いもので、赤・青・黒と３色あればと思っています。よろしくお願いします。

釘やボンド、板を使って壁飾りを作りました。
金槌やのこぎりを使って、みんな真剣に作りました。
絵の具を塗って完成しました。
今度は木版画に取り組みます。これは、リモート授業では不可能ですね。リモートでできること、できないこと小学校にはいっぱいありますね。

2年生の窓には、ステンドグラスのカボチャがずらりと並んでいます。ハローウィンをお祝いするかの様です。裏から日が当たるととってもきれいです。カーテン越しに見ると、お化けっぽくも見えます。

パート２

秋空の下、初めてのTベースをしました。
涼しい気候なので、運動していても気持ちがよさそうです。

バットを構えることが初めての子どももアドバイスを受けながらチャレンジ！
明るい声援とバットにあたるボールの音が運動場に響きました。