1，2年生の生活科では、２年生が、1年生に小学校生活や学校内の教室などを案内して教えるという学習があります。２年生は、１学年先輩ということで、１年生に様々な学校生活のことを教えながら、責任感やリーダーシップを発揮します。１年生は、１つ年上の先輩と学校のことを知って、学校生活にどんどん慣れていきます。今日は、学校探検前のグループで仲良くなろうのグループ別の活動でした。２年生がリーダーシップを発揮して頼もしい限りでした。

５年生が、初めての調理実習を行いました。
家族との団らんの時間について考える学習の中で、「お茶を入れる」ことに挑戦しました。普段電気ポットでお湯を沸かすことの多いなか、ガスコンロに火をつけることも５年生にとっては大変でした。
急須にお茶の葉を入れて、やかんで沸かしたお湯を注ぎ・・・
お茶を入れることができました。
お休みの日に、またお茶を入れてもらってください。

先週より視力検査を実施しています。本校に限らず全国的にも子どもの視力低下が心配されており、ゲームやスマートフォン、タブレットなどの電子機器に触れる時間も多くなっていることもその原因のひとつと考えられています。お家でも「ノーメディアデイ」を設けるなど、使い方や時間について話し合っていただけたらと思います。

３年生　社会　「大阪市のまちのようすについて考えよう」
自分たちの行ったことのある場所を白地図に書き込みながら、まちのようすについて考えました。５月にはあべのハルカスから大阪市全体を見る予定です。

４年生　社会　「大阪府には、どんな市町村があるのだろう」
３年生の時は、自分たちの校区から始まり、大阪市について学習したのですが、
４年生では、大阪府全体について学習をします。
まずは、大阪市の周りにある市町村について興味を持ってみるといいですね。