今日までに２回、１年生と２年生で交流してきました。今日は、学校たんけんを行いました。初めは、緊張していた２年生も学校たんけんが進むにつれて、元気よくそれぞれの教室の説明をしていました。
　校長室では、校長先生から詳しい説明をしてもらえて、とてもうれしそうな表情をうかべていました。
　これからも１年生と２年生の交流は続きます。１年生のみなさん、次回も楽しみにしていてくださいね。

　体育科の学習の「マット運動」では、基本の技に加え、発展技にも取り組んでいます。一人一台端末の追いかけ再生機能を活用し、回転の仕方など、自分の課題を見つけながら練習に取り組むことで完成度を高めています。

図画工作科で「形を集めて」の学習が始まりました。
材料集めにあたっては、急なお願いにも関わらずご協力いただきありがとうございました。

材料を手にとって並べたり重ねたりと試行錯誤を繰り返し、形を活かした作品を作り始めています。どのような作品に仕上がるのか楽しみです。

　５月８日を「いじめについて考える日」と設定し、全児童がいじめについて再度自分自身に問い返す日としました。
　朝の全校朝会で、講堂に集合して、校長先生から全校に向けての話をしました。
　「いじめについて１年生から６年生に向けてのメッセージを発信しました。
　「自分大好き！　友だち大好き！　菅北大好き！」
　自分自身を好きになる。大切にできること。自分を大切にできる人は、友だちも大切にできること。そして、自分をとりまくすべての人やものをすきになること、」大切にすることが、誰もが安心して楽しく過ごすことができる菅北小学校をつくりあげていくことになる。
そんなことや「いじめ」、許さないことを決意表明するなどの話をしました。
　その話を受けて、各学級で、発達段階や学級の実態、学年のテーマなどを受けて、指導や考える会、学習をしました。少しでもよりよくなる菅北小学校を実現するための全校で取り組む日になりました。学級で、みんなで考えている様子です。

　前回、１年生と２年生がグループにわかれて自己紹介をしました。今日は、２年生が１年生のために話し合って決めた遊びをしましました。
　運動場で遊ぶグループは、大なわとびや鬼ごっこしました。講堂で遊ぶグループは、ハンカチ落としやじゃんけんゲームをしました。遊びが終わる頃には、すっかり仲良くなって、どちらの学年からも「もっと遊びたかったな」という声がたくさん聞こえてきました。
　２年生は、この後、学校探検に向けての話し合いや準備を進めていきます。