6年生は「内閣はどんなところなのか調べよう」というめあてで学習を進めました。

資料集も活用しながら熱心に調べ学習に取り組みました。

朝から登校している児童も一緒に学習しています！
先生にカメラを向けられると少し緊張した様子でしたが、リモート学習の友達とも意見交流ができ、学習を深めることができました。
リモートと対面授業の双方を取り入れた工夫を凝らした授業でした。

4年１組では１時間目に道徳の授業をＴｅａｍｓを活用して行いました。
デジタル教科書からの音声で本文を聞き取り、自分の考えを書いた後、全体で発表しました。担任の先生から「〜さん」と当てられるとタブレットのミュートをオンにして発表していました。発表をきいたクラスメイトからは拍手が沸き起こっていました。

6年生は２時間目に家庭科のプリントの答え合わせをリモートで行いました。
分からないところがあれば、３時間目の対面授業で質問をしていました。
リモートと対面授業を上手く組み合わせる工夫をしていました。

4年生は算数科の学習で「３けたのわり算の筆算」を学習しました。
商の百の位に０がたたない時の計算の仕方について考え発表しました。