本日は、暑い中入学オリエンテーションにお越しいただきありがとうございました。お家に帰られてからのお子さんの体調は、いかがでしょうか。
とても暑い中でしたが、お行儀よく最後まで座っていた１年生を見て、教員一同感心しました。

今日、お渡しした課題の中に入っています「春を見つけよう」のプリントで使用する教材を添付しています。
実際に学校の中や城北川沿いに咲いていた花を紹介しています。是非、お子さんと一緒に見ていただき、散歩をされる際はお子さんと一緒に探してみてください。

⇊かんさつ名人になろう
かんさつ名人

⇊春をみつけよう（いろいろな場所に咲く春の植物）
春をみつけよう色々な場所

⇊春を見つけよう（課題のプリントに記載している花）
春を見つけよう（色塗りプリント）

各ご家庭で大変な状況の中、お子様と一緒に家庭学習をしていただきありがとうございます。引き続き、ご家庭学習のご理解ご協力をよろしくお願いいたします。

本日お渡ししたひらがなプリント「と」「の」「も」「け」の教材を添付しています。お子さんが学習する際に見せてあげてください。見にくければ、印刷もできますので、印刷してご利用ください。

今回の課題から学習の習慣をつけるために、午前に１枚午後に１枚の課題を出しています。よろしくお願いします。

⇊ひらがな「と」「の」「も」「け」
ひらがな「と」「の」「も」「け」

明日５月１４日（木）に行われる１年生の入学オリエンテーションの準備が終わりました。

連日暑い日が続いています。
※標準帽を必ず被ってきてください。
※暑い場合は、上着は着用しなくても構いません。
※水筒を持ってきても構いません。児童椅子の下に水筒を置いて、水分補給できる時間を設けます。

教職員一同、１年生に会えるのを楽しみにしています。

先週の金曜日に入学オリエンテーションのご連絡を取り急ぎお知らせしましたが、詳細も含めて再度入学オリエンテーションのご連絡をさせていただきます。

事前のＨＰの連絡に追加したものもございますので、ご確認ください。
よろしくお願いいたします。

⇊入学オリエンテーションについて【詳細】
１年入学オリエンテーションについて【詳細】
⇊入学オリエンテーション会場図
入学オリエンテーション会場図

家庭学習プリントのひらがな「う」「り」「て」を書く時に大切な視点をアップしました。
是非、おこさんと一緒にご覧になって、学習を進めていただけたらと思います。
また、ひらがなプリントの絵に色をぬるように声かけをしてください。よろしくお願いします。

↓↓こちらの添付ファイルを開けてください。
「う」「り」「て」

☆コロナストレス対策☆
●日記をつける
　話をすることは、思っている以上に心身の安定につながっています。たくさんの人と話せない現状下で、「日記をつける」ことはストレス対策に有効だと専門家の方が言っていました。自分の気持ちを文章にして吐き出すとストレス発散にもなり、自己と向き合える時間にもなります。携帯のメモでもいいと思います。保護者の方も、お子さんも試してみてください。交換日記もいいかもしれません。