３年では校内での国語科公開授業を行いました。
書くことのなかでも「要約する」ことをめあてに、どういうアプローチをすればより正しい要約につながるのか、実践を通して考えています。

このように、それぞれの学年でこういった研究公開授業を行い、教員としてのスキルアップ・学校全体としての研究の推進を図っています。