３年生は算数科で「そろばん」の学習をしています。１組では、そろばんを使って、たし算やひき算の練習をしていました。「２２＋１５」「８４−６２」なら、まだ考えやすいのですが、「２２＋４３」「８４−４２」となると、五玉と一玉を入れたりとったりして操作しなければいけません。くり上がりやくり下がりがあると、さらに大変です。児童にとっては手計算で筆算をする方が早いでしょうか。
そろばんを使わなくても計算機という便利なものもありますが、十進法のしくみをつかむいい機会ですので、がんばってほしいです。