今日の写真は、１年生の体育の授業での「体力づくり」のようすです。
身体のバランスをとりながら「８の字走」、「へいきん台歩き」の後で「ミニハードル」、「ボール壁あて」で投てき運動もおこないます。さらに、「揺れる板歩き」の後で「170センチの板をめがけてジャンプ」---笛の合図で種目を入れかわってトレーニングします。楽しく体を動かせば、気持ちもすっきりとします。

今日から「作品展」です。まず今日は、１・２・３年生の作品を少しだけ紹介してみたいと思います。

１年生の展示作品は、「のってみたいな　いきたいな」というタイトルです。のってみたい乗り物・いってみたい場所を想像をいっぱいふくらませて、パスをつかって色とりどりに表現しました。かわいい絵をみながら、どんな世界にいってみたいのかなとこちらも想像をふくらませていると、ほんわかと優しい気持ちになることができました。

１年生が、近隣の姫島公園と西淀公園に「秋みつけ」に行きました。今日はおだやかな晴天。青い空とポカポカ陽気。ドングリや紅葉の落ち葉を集めて、気持ちのよい時間をみんなですごしました。

ずんぐりと丸いドングリ、細長くシュッとしたドングリ、笠にうもれた小さなドングリ。ドングリにもいろいろなかたちがあります。
赤い葉、黄色い葉、黄緑の葉。落ち葉にもいろいろな色があります。かわいいドングリときれいな落ち葉、お気に入りのものは見つけられたかな。

コロナ禍で、１年生にとってはこれが初めての校外学習です。どの学年の子も同じですが、もっとたくさんの豊かな体験をさせてあげたいです。少しでも早く、コロナ禍が収まりますように。

今日は、次年度入学の就学児に学校にきてもらい、就学児健康診断を行いました。6年生が卒業して新入生を迎える。学校は毎年それを繰り返していくわけですが、また新たな出会いを経験できることは胸躍ることです。どんな子どもたちが入学してくれるかな。心待ちにしています。

先週の１年１組につづき、今日は１年２組・１年３組の授業におじゃましました。「サラダでげんき」という物語教材で、今日の授業は、物語の中で動物たちがりっちゃん（主人公）にサラダの具を紹介したように、自分たちもりっちゃんに手紙を書いて、サラダの具を紹介しよう。紹介する理由や食べたらどういういいことがあるかも紹介しよう。という内容です。

物語の内容はちゃんと読み取れているようでした。チーズとか、アスパラガスとかサラダといってイメージしやすいものから、ステーキ！とかとうがらし！とかユニークなものまで。とうがらしと紹介した児童が、病気のお母さんの「身体が温かくなるから」と発表した時は、やさしいなって思いました。