1年生の教室をのぞいてみると、算数で１から１００までの数を勉強したことをつかって、大きな模造紙に「すごろく」をつくっていました。１から順番に書く子・１００から逆に書く子・飾りを書き入れる子、それぞれ役割分担して書き込んでいきます。

完成して遊ぶのが楽しみですね。

順調にすすんだ頃に出てしまう「ふりだしにもどる」。
あーっとショックを受けますが、私たちのくらしもひょっとしたらそんなものかも。

　1年生が体育で玉入れをおこなっていました。できなかった運動会の気持ちを少しでも感じることはできたかな。1年生だけなので、なんと5回戦まで。結果は赤・白引き分けでした。

　1年生の作品は「おべんとうで　げんき」です。遠足の時にご家庭でつくってもらったお弁当をモチーフに紙ねんどで立体作品に仕上げました。たくさんの愛が作品にあふれていて温かい気持ちになりました。
　愛あるお弁当。いいですね。誰もが元気になりますよね。

　1年生の教室から♪ドレミ　ミレド♪と、おだやかな音色がきこえてきました。鍵盤ハーモニカの練習です。コロナ禍で、昨年度そして今年度前半も、音楽の時間にはなかなか大きな声で歌を歌ったり鍵盤ハーモニカやリコーダーの練習をすることができませんでした。

　もちろん基本的な感染症対策は維持しながらとなりますが、コロナがずいぶんとおさまっている今のうちにさまざまなできなかった活動にチャレンジしていきたいです。

　鍵盤ハーモニカの音色はとがったところがない優しい音色です。午後のひと時に心地よい音楽の時間でした。