給食室から教室への道のりは結構遠いです。途中に階段もあります。本日はみそ汁もありかなりの重量でしたが、協力して運びました。写真は３〜５年生の様子です。
てきぱきと配膳し、元気のいい「いただきます！」の声が響いていました。

「研究推進全体会」を行い、今年度の授業研究の進め方について研修を行っています。
今年度の研究は、自分の考えを形成する力の育成に重点をおき、思考ツールを活用していく予定です。ワークショップで、到達目標の素案を学年ごとに立てました。
月に１回の「校内研修の日」にご協力いただき感謝いたします。

昼休みの図書館開放の様子です。たくさんの子どもが本に親しんでいました。図書委員の高学年は熱心に貸し出しの仕事を行っていました。
毎年４月23日は「子ども読書の日」と定められております。

５・６年生を対象とした大阪府教育庁の「小学生すくすくウォッチ」を本日行っています。
アンケートは端末を活用してオンラインで実施します。

パソコンのオンライン機能を用いて、各教室で児童朝会を行いました。
お話の内容は、３つの約束について、運動場でボールを投げる向きについて、４月の生活目標「大きな声であいさつしよう」についてでした。
集合とオンラインを併用していきます。