６月３０日（火）、１年生の算数で研究授業を行いました。
　「のこりはいくつ、ちがいはいくつ？？」の単元で引き算の学習をしました。
授業は、子どもたちに引き算の考え方（概念）をしっかり教えるため、問題解決型学習の形式で進められました。「８−５」の差を求めていくの学習を子どもたちに理解させるため、教員の工夫と努力があるんですよ！！