算数科では、足し算の学習を始めました。

「あわせて」というキーワードから、給食のときの「手をあわせて」を連想したので、ブロックを右と左に並べた後、手をあわせて数をたしました。

具体物を用いているので、どの児童もすんなり理解できたので、お隣と問題を出しあいました。