☆KAMINO151 そろそろ梅雨の季節ですが、心も身体も元気に過ごせるように楽しもぅ!☆

今日も頑張りました 【1年生】

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5月21日(木)

さあ、登校日です!
教室に入ってくるときに「せんせい。おはようございます!」と元気な声で、あいさつをしてくれました。とても清々しい気もちになりました^−^

前回の登校日に覚えた荷物のお片付けや、手洗い・トイレのルールをしっかり思い出しながら、活動しました。
また、「ぐー・ちょき・ぱーのおやくそく」で、自分の名前を丁寧に書くお勉強をしました。どのようにやるのか、覚えているでしょうか。
家庭学習のときにも意識してみてくださいね。
お話をよく聞いて、姿勢よくお勉強できましたよ。
みんな、とっても頑張りました!!


本日の配布物ですが、課題集、保健関係書類(次回登校日(26日)にご提出ください)です。
また、順次、これまでに提出した課題を返却していきます。ふせんがついているところは、直しをして、終わったら学校にもってきてくださいね。無理のない程度で構いません。

次の登校日は26日(火)です。元気に学校にきてくださいね!

写真はグループ下校の様子です。間隔を保って歩くのは難しいですが、みんなとてもよくできました!



なんのたねでしょう 【1年生】

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5月20日(水)
今日は風が強いですが、爽やかな天気です。
今日、1年生の学習園に2種類の種を蒔きました。

さて、1ねんせいのみなさん
なんの たねでしょうか。
みなさんが しゅくだいで かんさつしたたねと
いろは ちがうかな?
かたちは どうかな?
どんな はなが さくのかな?

たのしみですね。みんなでそだてましょうね!




子ども達の様子 【1年生】

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5月19日(火)
今日は子どもたちだけで、校内で過ごす初めての1日でした。
学校で何をしたか、お子様に聞いてみてくださいね。

まだすこし緊張気味の子どもたちでしたが、お友達が物を床に落とした時など、やさしく声をかけてあげたり、「ありがとう」「どういたしまして」と思いやりのある声かけが聞こえたりして、とてもうれしくなりました。


保護者のみなさまには、毎日の検温、そして、自宅学習のサポートをしていただきまして、本当にありがとうございます。
本日は2日分の課題を出しています。ご自宅で無理がないようすすめられるように、引き続きご協力、そしてお子様へのお声かけをお願いいたします。まだ出していない課題がご自宅にありましたら、余裕のある時に進めていただき、出来ましたら持たせてあげてください。

また、学校からの手紙も多かったため、本日は連絡袋ではなく、茶封筒に入れて子ども達に配布しています。内容のご確認をお願いいたします。


上靴は学校に置いて帰っています。今日わすれてしまった人は木曜日に持って来てください。
よろしくお願いいたします。


それでは、木曜日、また元気に学校に来てくださいね^^♪

【1年生】新1年生オリエンテーションありがとうございました。

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1年生の保護者の皆様

本日は新1年生オリエンテーションにご参加いただき、誠にありがとうございました。

やはり、子どもたちの元気な顔を直接みることができると、「学校」という雰囲気に戻った気がします。

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課題を出す姿

先生のお話をしっかりする姿
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とても立派でした。

子どもたちの姿をみて、

私たちも、これからの学校生活が、

とても楽しみになりました。



とはいっても、本日の連絡の通り、まだ臨時休校期間が続きます。

やれることは限られますが、できる範囲で最大限のことをやっていこうと思います。

今後ともどうぞよろしくお願いします。


※本日連絡させていただきました「防犯ブザー」「黄色ワッペン」は19日(火)に子どもたちに配布します。


それでは、19日(火)の登校日、どうぞよろしくお願いします。


重要 新1年生【入学オリエンテーションについて】

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新1年生の保護者の皆様

15日(金)の入学オリエンテーションについて、改めてご案内いたします。

当日の入学オリエンテーションは、

・登校日に向けて、新1年生の児童のみなさんに安心して迎えてもらう(学校の様子、学級担任について知っていただくことなど)

・保護者の皆様に、登校日・学校再開に向けた学校・学年からの連絡(お子さんの学習道具について、登校・下校についてなど)

の2点を中心に行います。

今回の入学オリエンテーションは、新1年生の児童のみなさんや保護者の方に安心して登校日を迎えていただくためのものです。

よって、お子さんや保護者の方の服装も、普段の格好でお越しいただければと思います。

当日は、どうぞよろしくお願いいたします。※当日の詳細は先日配信させていただいたこちらをごらんください。

なお、今後の入学式実施については、どのような形で実施していくのかを今後の状況を見ながら検討することになります。(大阪市教育委員会より)
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