国語科では、昔話の学習をしています。

今日は児童がそれぞれ選んだ昔話に、どんな人物が出てくるのかを考えました。

ももたろうを読んで例を示しました。
ももたろうには桃太郎や犬、キジなど出てくることを確認しました。
ももたろうはどんな人物？という問いにも「ももから生まれた。鬼を退治した」などスッと意見が出ました。

１ページ読んでは出てきた人物をノートに書き、全ページ書き終わったら、出てきた人物がそれぞれどんな人物かを考えノートに書きました。

これらの活動を活かし、オリジナルのお話を書くことに挑戦します。

絵が描けたら、足をつけ、紐を結び完成！
かわいい凧ができました。

生活科の時間を使って凧揚げをしようと考えています。
高く揚がるといいなぁ。

図画工作科では、生活科で調べたお正月遊びの凧揚げをするべく、凧を作成しました。

自分から離れた遠くに浮かぶものなので、大きく絵を描かないと見えないことを確認し、描き始めました。

国語科では昔話について学習しました。
いろんな昔話の絵が載っているページの中から、知っている昔話を探しました。

絵は知ってても題名がわからない話もあったので、お友だちと相談しながらどんな話があるか考えました。

最後に昔話をひとつ選んで自分で読みました。がんばって読もうとする姿がすばらしかったです。

『もういくつねるとお正月』ということで、お正月遊びについてタブレットを使い調べました。

お正月の歌にある、「たこあげ」や「まり」「おいばね」を調べました。
図画工作科で「たこ」を作ることを知らせて授業を終えました。