４月、５月と、理科では「植物の発芽と成長」について学習をしています。

植物が発芽して成長するには何が必要なのかを考えるために、条件を変えた環境で植物を育てています。

段ボールで日光を遮断すると？
肥料があるのとないのとでは？

実際の植物の成長を観察し、学習を進めています。

５月８日（火）、
　ゴールデンウィーク中『調理実習の「お茶の入れ方」を実践し、お家の方にお茶を入れよう』という宿題を出しました。

　宿題を出した時には「えー！！」「できるかな…」と不安そうな声も聞かれましたが、プリントを見てみると、がんばった様子が伝わってくることがたくさん書かれていました。

・子どもたちの感想より
　「お茶っ葉をいれるのが難しかった」
　「調理実習は四人だったけど一人でやると難しく感じた」
　「お母さんの好きな玄米茶を次は入れてあげたい」
　「家族がおいしいと言ってくれて嬉しかった」
　「家庭科で習ったことを生かして、家族の役に立てるようにがんばりたい」

　写真を貼ったり、手順を分かりやすく書いていたり、くわしい作り方を工夫してかけている子もいました。

　おうちの方からのコメントも、お子さんの励みになっています。お忙しい中、ありがとうございました。
　ぜひまた、お茶を入れてほしいですね。

５月７日（月）
今日はあいにくの雨。
２クラス合同の体育は、講堂で20ｍシャトルランを行いました。

音に合わせて講堂のコーンからコーンまでを何回走れるかを、三人組を作って順番に数えあいました。
電光掲示板には、走っている回数も表示されるので、数える子も分かりやすそうでした。

数えている間、自然と♪ドレミファソラシド、と声に出ている子もいました。

４月２７日(金)／５月２日(水)

５年生になって新しく学習している「家庭科」。

今回は、初めての調理実習。
参観の時に学習していた手順通りに準備を行い、ガスこんろを使ってお湯を沸かしました。

２種類の茶葉を使って、煎茶と玄米茶を入れました。
「家で飲んでるのと同じ味！」「こっちは苦いなぁ…」など味の違いを感じていました。

後片付けまで班で協力して活動することができました。

５月１日（火）
体育は、２クラスでマット運動をしました。

コーナーを４か所に分けて、前転・後転、開脚前転・後転、とび前転や倒立前転などの練習をしました。

授業の後半には、クラスごとに技の披露を行いました。
見学しているクラスの子は、自分が上手くなりたい技のコースに座り、技のポイントを見つけていきました。
「がんばれ！」「やった！できた！」と大きな声で応援をする子もたくさんいました。