１０月１５日（火）
理科では、引き続き「水よう液について」学習をしています。
先週、塩酸は金属をとかすことができると実験で分かりましたが、ではその他の水よう液ではどうなのでしょうか…？

ということで、今回の実験では、うすい塩酸、うすい水酸化ナトリウム水よう液、食塩水の３種類の水よう液を使って、金属をとかすことができるかを実験で確かめました。

水酸化ナトリウム水よう液は、塩酸と同じように、をとかすことができることが新たに分かりました。

１０月９日（水）
理科では、先月に引き続き「水よう液の性質について」学習をしています。（今までの学習の様子→炭酸水＝水＋？（６年生）／リトマス紙で確かめよう（６年生））

昨日は、うすめた塩酸に金属を入れるとどうなるのかを実験しました。鉄とアルミニウムで変化の仕方を比べると…金属がとけることが分かりました。

そして、とけた水よう液を火にかけると…何か粉のような物質が現れました。
鉄なのかな？？と磁石を近づけますが、くっつきません。
ということは…別の物質に変化した、と分かりました。

さらに、その物質をもう一度うすめた塩酸にとかしてみます。
とけましたが、変化の仕方が初めとは異なることが分かりました。

塩酸は、金属を他の物質に変化させるということが学習できました。

１０月８日（火）
社会科では「近代国家に向けて」、明治時代の世の中の動きについて学習をしています。

開国により日本が結ぶことになった不平等条約。２つの不平等な点を解消するために尽力した、陸奥宗光、小村寿太郎についてNHK for schoolで復習しました。普段は中村獅童さんだけが歌って教えて下さるのですが、今回は前山田健一(ヒャダイン)さんも登場し、いつもより少し盛り上がりましたよ。

１０月７日（月）
６年生の図画工作科の様子です。
ただいま、大阪城を描いています。

先日の遠足で、自分の描きたい角度の写真をタブレットで撮ったので、教室ではその写真を見ながら、写生の続きに取り組んでいます。
タブレットだと細かい所を拡大できるので、しっかりと見て画用紙にかくことができていました。

１０月３日（木）
本日は１日撮影中です。
運動場の撮影が終わった頃に雨が…お天気も味方してくれていますが…昼からは？？
どんな写真が撮れたかな？