複合語の意味や特徴について知りました。
授業の最後は子どもたちからリクエストで自分たちの身の回りの複合語をさがしました。

自分たちで「やってみたい！」と思えるのはすごいことです。みんな前向きにがんばってますね！！

アン先生とスピーキングテストをしました。
みんな練習の成果がでて、スムーズなコミュニケーションをとることができました。
アン先生も「good！」とほめてくださりました。

2学期もがんばりましょうね！

「分数÷分数」の単元を、習熟度別に分かれて学習をすすめてきました。
自分で考え、友達と相談したり教えあったりしました。

さあ、いよいよ明日はテスト！

学習してきたことを生かして、力を出し切って頑張ってくださいね。

社会科の学習内容をまとめるときに歴史新聞をつくります。

はじめての歴史新聞。
新聞の名前から構成まで、十人十色のデザインでとても面白いです！

国語科では物語文を深く読み進めています。

最初に読んだときに「疑問に思ったこと」「もっとくわしく知りたいこと」を共有しました。みんなでつくった学習課題に沿って、題名にも出てくる「つばさ」ということばに着目して学習を進めています。


登場人物の心情を読み深めると、より物語がおもしろくなりますね！