国語の時間に感染症対策を講じながら、話し合い活動をしました。
テーマは
「総合の学習で調べたものを地域の人に発表するには　動画か新聞か」
「一年生に学校案内する際、教室の名称をわかりやすくするか実際の名称を使うか」
「省略後は必要か不必要か」
この日までに準備をたくさんしてきたので話し合いは本当に素晴らしかったです。

クラブや委員会の話し合いで活用していきましょう。

今月は高学年でローテーション道徳をしています。今日は丸岡先生にきていただきました。
落語家の春風亭昇太さんのお話です。
教科書を読んだ後、丸岡先生から「それじゃダメじゃんってどういう意味でいったの？」という投げかけから始まり、子どもたちから様々な意見が飛び交いました。
「短所を長所になおせるのかな？」
「人間だから短所はあってもいいんじゃない？」
「短所は直したほうが、自分の将来のためになる」
「短所を無理に直すと、長所を失うこともあるんじゃない？」
こちらが感心してしまうほど、深い話し合いになりました。

丸岡先生ありがとうございました！また来てくださいね！

ジャムボードを活用し、KJ法をしました。
テーマは「フラッグを最高学年としてふさわしい演技にするためには」です。

初めてとは思えないくらい上手に活用し、タイピングも早くなってきました。
みんなでいろいろなことを意識して練習に取り組みましょう。

５時間目、フラッグの演技の練習の続きがありました。

今日も新しくおおきな技が二つ増えました。

家や休み時間に練習している子がとても多くて、とても感心します。
音楽をよく聞いて口ずさみながら、練習しています。
難しいところを必死で頑張ろうとする姿、とてもかっこいいです！！

５年生の渡司先生に来ていただいて、道徳科の授業がありました。

友を思う気持ちはそれぞれです。また、真の友情とは何かを考え、友だちと交流し、考えを深めることができましたね。

道徳ノートにたくさん自分の考えも書くことができました。