４年生は、理科の授業で「もののあたたまり方」を学習しています。
今日の実験であたためるものは「水」。
実験を始める前に、どのようになるかを予想します。
理科の学習では、実験・観察をして結果を確かめるだけでなく、○○だからこうなるだろうと「仮説」を立てること、そして導き出された結果から考えられる「考察」を行うことが重要なのです。

２年生は、算数の授業で「ろうかの長さをはかろう」という学習をしました。
子どもたちの予想で一番多かったのは、
２０ｍ〜２５ｍ
「じゃあ、実際に廊下に出て測ってみよう！」
子どもたちは、１ｍのものさしを真っすぐに並べて、ろうかの長さを測りました。
さて、気になる結果は…
３８ｍ６９ｃｍ
「えーっ、思ってたよりも長い！」
子どもたちは、色々な物の長さを測ることに興味を持ったようです。