6月20日（木）もぐもぐチャレンジの結果
たくさんのクラスが完食していました。 その中でも、２年１組、４年１組、４年２組、６年１組は、すべて完食でした！ 「今日ももぐもぐチャレンジしたよ！」 「おいしかったよ」等、楽しそうに食事していました。 6月19日（水）切干だいこんのいため煮
切干しだいこんは、だいこんを切って、干してかわかして作ります。干すことで、うまみや栄養価が増えます。生のだいこんに比べると、食物せんいやカルシウム、鉄などが多くなります。 給食クイズ 切干しだいこんと生のだいこんでは、カルシウムが多いのはどちらでしょう？ （１）切干しだいこん （２）生のだいこん 6月19日（水）もぐもぐチャレンジの結果
月曜日よりもたくさんのクラスが完食していました。 その中でも、２年１組、２年２組、４年１組、４年２組は、すべて完食でした！ 「パンおいしい！２こ食べたよ。」 「今日も完食した！」等、楽しそうに取り組んでいました。 6月18日（火）フレッシュトマトのスープ煮
フレッシュトマトのスープ煮は、鶏肉で旨みを出し、じゃがいも、玉ねぎ、にんじん、むきえだまめ、生のトマトを使用したスープ煮です。 トマトには、ひふやのど、鼻のねんまくなどを丈夫にする「カロテン」や「ビタミンＣ」がたっぷり含まれています。おなかの掃除をする「食物せんい」も含まれています。 ２年生が育てているトマトも大きな実をつけていました。 給食クイズ トマトは、いつごろ日本に伝わったでしょう？ （１）安土桃山時代 （２）江戸時代 （３）明治時代 6月17日（月）もぐもぐチャレンジの結果
もぐもぐチャレンジは、各クラスで給食を残さず食べようという取り組です。 完食できたクラスを次の日の朝、給食室前の掲示板に発表しています。 いただきますをした後、自分が食べられる量に減らしたり、増やしたりして、無理のない範囲で完食を目指しています。 昨日の給食では、たくさんのクラスが完食できていました！ その中でも、６年１組、４年１組、２年１組は、すべて完食していました。 「今日は全部完食できたよ！」 「もぐもぐチャレンジ頑張る！」等、児童は意欲的に取り組んでいました。 |
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