「かみはんがを　しよう」

　　絵本を読んで、
　　心に残った場面を、紙版画で表しました。

　　下絵をしっかりとはって、
　　わしに水をつけ、
　　描いた下絵をのせて、こすりました。

　　一人一人の心に残った場面が、
　　色鮮やかな紙版画で完成しました。

　
　　９３−９４ー９５−□ー９７・・・・

　　２５−２４−２３−□ー２１・・・

　　というように、順に数がならんでいます。
　　□に当てはまる数は何かを考えました。

　
　

お正月の時に、
見つけたことやしたことを書きました。
思い出して書きました。

　
　緊急事態宣言を受けて初めての体育です。
　
　運動場で体育の学習をしました。

　今日はなわとびの学習です。
　何回も跳んでいるので、跳ぶのが上手になってきました。
　跳んだ数を数えました。

　

　
　「二わの　ことり」

　　みそさざいは、やまがらから
　　「誕生日にきてください」というさそいを受けました。

　　小鳥の仲間はみんな　やまがらによばれていました。
　　でも、その日は、うぐいすのうちで音楽会の練習もあったのです。

　　やまがらのうちは、山奥の大きな木の穴で、
　　とてもさびしいところにあります。
　　うぐいすのうちは、近くの梅の林の明るいところにあります。

　　小鳥たちは、うぐいすのうちに行きました。
　　みそさざいも、うぐいすのうちへ行きました。
　　けれども、うぐいすのうちで歌っていても、
　　ごちそうをだされても、ぜんぜん楽しくありません。

　　みそさざいは、途中でぬけだしてやまがらのうちに行きました。
　　やまがらは
　　　「よく来てくれましたね。
　　　　今日はもうだれも来てくれないかと思っていたんです。」
　　と言いました。
　　その目には、うっすらとなみだが見えました。

　　・・・その涙を見て、どんな気持ちだったのだろう。
　　・・・友達の気持ちを考えて行動した時、
　　　　　どんな気持ちになっただろう・・・。

　　子ども達はみそさざいや　やまがらの立場になって考えて
　　自分の意見を発表していました。