2年生 国語漢字検定後、 再度同じ問題に取り組みました。 子ども達はとても真剣に、問題に向かっていました。 
2年生 図画工作（３）「ひかりのプレゼント」 ひかりを通して、いろいろなものの見え方を楽しもうという 作品です。 カッターを使って形をくりぬき、 そこへ、いろいろな色のカラーセロファンをはって 仕上げていきます。 カッターは初めて使うので、 けがをしないように、使い方をしっかりと学習しました。 そして、カラー手袋を付けて、 切るところを、さしでおさえて 動かないようにして、カッターを動かしました。 みんな、慎重にカッターを使って切っていました。 どのような作品が完成するのでしょうか。 とても楽しみです。 
2年生 図画工作（２）「ひかりのプレゼント」 ひかりを通して、いろいろなものの見え方を楽しもうという 作品です。 カッターを使って形をくりぬき、 そこへ、いろいろな色のカラーセロファンをはって 仕上げていきます。 カッターは初めて使うので、 けがをしないように、使い方をしっかりと学習しました。 そして、カラー手袋を付けて、 切るところを、さしでおさえて 動かないようにして、カッターを動かしました。 みんな、慎重にカッターを使って切っていました。 どのような作品が完成するのでしょうか。 とても楽しみです。 
2年生 図画工作（１）
「ひかりのプレゼント」
ひかりを通して、いろいろなものの見え方を楽しもうという 作品です。 カッターを使って形をくりぬき、 そこへ、いろいろな色のカラーセロファンをはって 仕上げていきます。 カッターは初めて使うので、 けがをしないように、使い方をしっかりと学習しました。 そして、カラー手袋を付けて、 切るところを、さしでおさえて 動かないようにして、カッターを動かしました。 みんな、慎重にカッターを使って切っていました。 どのような作品が完成するのでしょうか。 とても楽しみです。 
2年生 音楽リズム打ちの学習をしました。 ３びょうしを感じながらリズムを打ちました。 曲は、「いるかは ざんぶらこ」です。 初めは、全員でカスタネットでリズムを打ちました。 それから、タンブリンのリズム打ちを３人選び、 カスタネットといっしょに打ちました。 現在「緊急事態宣言」が出ているので、 歌うことは、あまりできません。 曲を聴きながら、 リズム打ちをしたり、 心の中で、歌ったりして学習しています。 
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