「詩」を書こう

　　　書きたい出来事からイメージする言葉をたくさん集めました。
　　　いよいよそれらの言葉を使って
　　　「詩」を書きます。

　　　書いた「詩」には、題名をつけますが、
　　　「よみたいな」
　　　「どんなことだろう」
　　　・・・・・・と、
　　　読みたくなるような「題名」を考えました。

　　　どんな「題名」を考えたのでしょうか。
　　　作品の完成が楽しみです。

　　　

　
　ダイヤ・円・三角・四角・星・ハートの形の
　英語の言い方を学習しました。

　ダイヤモンド・サークル・トライアングル・
　スクエア―・スター・ハート

　友達と交互に、あてるゲームで楽しみました。
　形は、英語で言いました。
　

　
　「集めた言葉を使って詩を書こう」

　　書きたいことをまず決めて、
　　それを、中心に書き、

　　その周囲に、例えば、
　　　気持ち・におい・見たこと・〜のよう・〜みたい・
　　　触った感じ・・・・・・・・。

　　などを書きます。

　　それらの集めた言葉を使って、１つの「詩」を作ります。

　　子ども達は、何を書こうと思ったのか、
　　そして、どのような言葉を集めたのでしょうか。

　　完成した「詩」が楽しみです。

　　　

　
　習熟度別少人数学習をしています。

　１学級を２分割に分けて学習しています。
　ほとんどこの形態で学習を進めています。

　より少人数になるので、
　一人一人の学習状況をさらにきめ細かく見ることができ、
　「分かる」「楽しい」学習に努め、
　学習内容の定着を図っています。

　今日の学習は
　　「二等辺三角形や正三角形の書くの大きさを調べよう」
　　というめあてです。

　

　
　円の半径に着目して、
　どんな三角形になるのかを説明しよう

　　半径3ｃｍの縁の中に、三角形をかきました。
　　円の中心が1つの頂点、円周上に2つの頂点をとりました。
　　それを結んでできる三角形は？

　・・・・・・
　
　　既習事項をもとにして、子ども達は考えました。