「水のゆくえ」

　　　　紙コップに水を入れて
　　　　
　　　　　ラップをしたもの、そのままの状態にしたものを
　　　　　比べました。

　　　　　その結果をもとに、水の蒸発について考えました。

　　　

　
　「水のゆくえ」

　　　水の蒸発について考えました。

　　　どのような時に蒸発するのか、
　　　いろいろな場面を考えて観察しました。

　　　１つは、午前７時５０分に水をまき、
　　　その時に、丸形水槽をかぶせたもの

　　　もう１つは、午前１０時１５分に水をまき、
　　　その時に、丸形水槽をかぶせたもの　　　　です。

　　　地面の様子を、実際に手で触ったり、
　　　丸形水槽の中を観察したりして、
　　　水の蒸発について考えました。

　　　

　
　合奏をしました。
　　
　「紅蓮華」を演奏しました。
　各パートをしっかりと練習してきたので、
　全員で合わせて素晴らしい合奏になりました。

　

　
　「世界一美しいぼくの村」

　　　季節を表す言葉に注目して、２つの物語を読み比べよう

　　　子どもたちは、学習に意欲的に向かっています。
　　　学習している様子を参観していて、それが伝わってきます。

　　　

　
　物語文「世界でいちばん美しい村」の学習をしています。

　　　季節を表す言葉に衆目して、２つの物語を読み比べよう。

　　　子どもたちは、めあてをもとに、観点をしっかりともち
　　　読み比べていました。