「調べたことを　ほうこくしよう」

　　　各グループで、アンケートを取ることにしました。

　　　７つのグループのアンケートの内容は次のとおりです。
　　　　
　　　　　習いごとについて
　　　　　勉強とゲームの時間の割合について
　　　　　スポーツについて
　　　　　寝る前にすること
　　　　　食事について
　　　　　手伝いについて
　　　　　朝ご飯について
　　　　　休日の過ごし方について
　　　
　　　　自分たちが興味・関心のある事柄について決めました。
　　　　実際にアンケートを取り、
　　　　その結果をまとめ、どのようなことが言えるかを考えて
　　　　発表会をします。

　　　　
　　

　
　　「水のゆくえ」

　　　　紙コップに水を入れて
　　　　
　　　　　ラップをしたもの、そのままの状態にしたものを
　　　　　比べました。

　　　　　その結果をもとに、水の蒸発について考えました。

　　　

　
　「水のゆくえ」

　　　水の蒸発について考えました。

　　　どのような時に蒸発するのか、
　　　いろいろな場面を考えて観察しました。

　　　１つは、午前７時５０分に水をまき、
　　　その時に、丸形水槽をかぶせたもの

　　　もう１つは、午前１０時１５分に水をまき、
　　　その時に、丸形水槽をかぶせたもの　　　　です。

　　　地面の様子を、実際に手で触ったり、
　　　丸形水槽の中を観察したりして、
　　　水の蒸発について考えました。

　　　

　
　合奏をしました。
　　
　「紅蓮華」を演奏しました。
　各パートをしっかりと練習してきたので、
　全員で合わせて素晴らしい合奏になりました。

　

　
　「世界一美しいぼくの村」

　　　季節を表す言葉に注目して、２つの物語を読み比べよう

　　　子どもたちは、学習に意欲的に向かっています。
　　　学習している様子を参観していて、それが伝わってきます。