4年生のメッセージは、
　一人一人が書いた文字が、
　初めはばらばらにアッとランダムに配列していたのを、
　次の動画で、並び変えて、６年生へのメッセージに変わるものでした。

　最後の形も素敵でした。

　みんなの気持ちがしっかりと伝わったことでしょう。

　
　立方体の展開図をいろいろかいてみよう

　　箱を広げたときに、
　　どのような形になるのでしょうか。

　　子どもたちは、どの頂点とどの頂点が重なるのかを
　　頭の中で組み立てながら考えていました。

　
　　

　　
　　「おつかれ様会」に向けて、
　　どのような内容のものをするのか、
　　一人一人が考えて、意見を出し合いました。

　　　　わたしはだれでしょうクイズ
　　　　フルーツバスケット
　　　　じんろうゲーム
　　　　東西南北
　　　　ワールドウルフ
　　　　古今東西
　　　　ハンカチおとし
　　　　ボウリング
　　　　ジェスチャーゲーム
　　　　ペタンク
　　　　ストップゲーム
　　　　イントロクイズ
　　　　伝言ゲーム
　　　　ビンゴ・・・・・・

　　　いろいろな意見が出ました。
　　　どのようなゲームを選んでするのでしょうか。
　　　楽しみです。

　　　

　　　　

　
　　今日から学年ごとに「ワールドフェスタ」をします。

　　「ワールドフェスタ」とは、
　　世界のいろいろな遊びを実際に体験することや
　　展示物を鑑賞することを通じて、
、
　　世界のいろいろな文化を知り、慣れ親しみ、
　　外国につながりのある人の国に対してのアイデンティを
　　展示物作成・活動を通して高めることをめあてに取り組んでいます。

　　ペタンク・ペンイ・トゥホ・チェギチャギ・チェンズ
　　などの遊びをしました。

　
　　

　
　物語文「世界一美しいぼくの村」

　　　主人公ヤモの気持ちを考えました。
　　　そして、ヤモは、どんな少年なのかを考えました。

　　　友達と意見交流をしました。