「日本語と外国語」

　　　日本語の特徴を見付けよう。
　　　
　　　それぞれの特徴について考えました。
　　　音（おん）と文字の関係ではどうなっているのだろうか。

　　　日本語は、発音と文字が一致しているが、
　　　外国語（英語）は、一致していない。
　　　具体的な例を挙げて考えました。

　　　　　

自分でデザインしたマスコット人形が完成しました。

細かいところを縫うのはとても難しかったのですが、あきらめることなく作り上げました。

　
　５年生の子どもたちは、
　学習で学んだ「ニュース」形式で、
　６年生へのメッセージを作成しました。
　とても見ごたえのある動画を作成しました。

　ニュースキャスターが、いつものニュースを放送していた時、
　緊急ニュースが入ります。
　それは、「６年生の卒業が近づいている！」というニュースでした。

　そこから動画が始まります。

　６年生への、現地インタビュー
　ＣＭでのダンス
　そして、全員でのメッセージ

　取り上げた内容も編集もとても素晴らしかったです。
　６年生の心にびしっと響くメッセージとなったことでしょう。　
　

　
　５年生の子どもたちは、
　学習で学んだ「ニュース」形式で、
　６年生へのメッセージを作成しました。
　とても見ごたえのある動画を作成しました。

　ニュースキャスターが、いつものニュースを放送していた時、
　緊急ニュースが入ります。
　それは、「６年生の卒業が近づいている！」というニュースでした。

　そこから動画が始まります。

　６年生への、現地インタビュー
　ＣＭでのダンス
　そして、全員でのメッセージ

　取り上げた内容も編集もとても素晴らしかったです。
　６年生の心にびしっと響くメッセージとなったことでしょう。　
　

　
　　
　　５年生の子どもたちが、
　　ワールドフェスタの遊びを楽しみ、掲示を見ている様子です。

　　とても楽しく、いきいきと活動していました。