１１月に予定している「作品展」に向けて
　作品作りをしています。

　一人一人、自分の想像を広げ、
　作品完成に向けて、創意工夫しながら作成しています。

　どのような作品ができるのか、
　楽しみにしていてください。
　

　
　「平均」の学習をしています。

　復習とともに、
　実際に歩幅がどのくらいなのかを、
　何回か歩き、表で表し、平均を求めました。

　楽しく学習しました。

９月23日

「つくり育てる漁業」について考えました。

養しょく　さいばい漁業について考えました。

資料や経験したこと　知っていることなどから自分の考えをまとめ発表しています。

　
　「ならした数について考えよう」

　　３個のグレープフルーツからとれるジュースの量は
　　右のようでした。
　　グレープフルーツ１個からおよそどれくらいにジュースが
　　取れるとみればようですか。

　　という問題について考えました。

　　同じ数になるように　ならしたものを平均という学習をしました。

　　２分割授業で実施しました。
　　授業公開の形をとりました。
　　多くの教員が授業を参観し子ども達の学習の様子も見ました。

　　わかる授業・楽しい授業の構築に向けて、
　　参観した内容を検証し、今後の授業改善に生かしていきます。

　
　昨年に引き続き、
　住吉大社「かかしプロジェクト」に参加します。

　５年生の子ども達が、素敵な「かかし」を作成しました。
　その名は「あずさ２号」と言います。

　設計者にそっくりな「かかし」が完成したので、
　設計者に因んだ名前をみんなで考えて決めました。。

　コロナに負けないように、がんばっていこうという想いを込めて
　マスクを着用し、
　「ソーシャルディスタンス！」
　「ウイズ　コロナ！」というタスキをかけました。

　この「あずさ２号」のかかしは、
　今日から住吉大社の田を守る仕事をします。

　午前中に、
　住吉大社の方「あずさ２号」を迎えに来てくださいました。
　その時子ども達に、かかし作成のお礼の言葉もくださいました。
　

　子ども達は、しばらくの間、あずさ２号とお別れします。
　仕事を終えたときには、また学校へ戻ってきます。
　その日を楽しみにしています。