5年生 図画工作科11月に予定している「作品展」に向けて 作品作りをしています。 一人一人、自分の想像を広げ、 作品完成に向けて、創意工夫しながら作成しています。 どのような作品ができるのか、 楽しみにしていてください。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 算数「平均」の学習をしています。 復習とともに、 実際に歩幅がどのくらいなのかを、 何回か歩き、表で表し、平均を求めました。 楽しく学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「つくり育てる漁業」について考えました。 養しょく さいばい漁業について考えました。 資料や経験したこと 知っていることなどから自分の考えをまとめ発表しています。 5年生 算数「ならした数について考えよう」 3個のグレープフルーツからとれるジュースの量は 右のようでした。 グレープフルーツ1個からおよそどれくらいにジュースが 取れるとみればようですか。 という問題について考えました。 同じ数になるように ならしたものを平均という学習をしました。 2分割授業で実施しました。 授業公開の形をとりました。 多くの教員が授業を参観し子ども達の学習の様子も見ました。 わかる授業・楽しい授業の構築に向けて、 参観した内容を検証し、今後の授業改善に生かしていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 「かかしプロジェクト」参加作品昨年に引き続き、 住吉大社「かかしプロジェクト」に参加します。 5年生の子ども達が、素敵な「かかし」を作成しました。 その名は「あずさ2号」と言います。 設計者にそっくりな「かかし」が完成したので、 設計者に因んだ名前をみんなで考えて決めました。。 コロナに負けないように、がんばっていこうという想いを込めて マスクを着用し、 「ソーシャルディスタンス!」 「ウイズ コロナ!」というタスキをかけました。 この「あずさ2号」のかかしは、 今日から住吉大社の田を守る仕事をします。 午前中に、 住吉大社の方「あずさ2号」を迎えに来てくださいました。 その時子ども達に、かかし作成のお礼の言葉もくださいました。 子ども達は、しばらくの間、あずさ2号とお別れします。 仕事を終えたときには、また学校へ戻ってきます。 その日を楽しみにしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |