「待ちぼうけ」の合奏をしています。

自分の話はぐっとこらえて、相手の意見を引き出して会話を続ける学習をしました。「話す」のは簡単だけど、「聞く」のは意外と難しく、もっと相手に興味をもたなきゃなあと反省していました。

デジタル教科書でヒヤリングをしながら、学習を進めました。

校庭の花の観察をしました。アブラナやサクラの花びらのつくりなどを虫眼鏡やルーペで調べました。

よく見て描く学習をしました。イラストの木とは違い、ゴツゴツした樹木の表皮を描くのが大変でした。今日は下描きです。