絶好のプール日和。
　昨年度は実施できなかったプールでの学習が始まりました。プール内だけでなく更衣スペースやプールサイドでも感染症予防を徹底するため、今年度は、２・４・６年生のみの実施となります。
　一日目は、４年２組と６年１組が入水しました。コロナ以前は学年単位で学習していましたが、今年度は学級単位での実施です。（２年生は２クラスずつ実施します。）
　子ども同士の間隔を十分に確保し、水の事故、感染症、熱中症、すべてに留意しながら、安全第一で指導を進めます。

　今日は２時間続きで研究授業がありました。授業の合間の休み時間、校舎の３階から、子どもたちが元気に遊んでいる様子を撮影しました。
　熱中症対策のひとつとして、大運動場と小運動場の間に、テントを立てました。体育の授業中や休み時間など、ときどき日陰に入って、休息したり水分補給をしたりしています。

　今日の児童朝会では「じゃんけん」の話をしました。

　クイズです。「グー、チョキ、パー　のうち、一番強いのはどれでしょう？」

　答えは・・・？？？

　そう、一番強いのはどれでもありません。人間も同じです。だれにでも、強みもあれば弱みもある。好きなこともあれば苦手なこともある。それぞれに持ち味があり、ちがいがある。
　ちがいを認め合い、よさを認め合える。そんな学級・学校をつくっていきましょう。

【写真】校長室の前の様子です。写っているのは、児童朝会で紹介した『グーチョキパーのうた』（エルくらぶ）。地域のボランティアの方がつくってくださった折り紙作品。１年生の子が描いてくれた絵　です。

　火曜日と金曜日の朝の時間に英語と触れ合う「イングリッシュタイム（英語モジュール）」が今年度もスタートしました。

　１年生は初めての経験ですが、英語でのアニメーションを見た後、担任の先生の「What did you hear?」の問いかけに、「Lion!」「Good morning!」など、聴きとることのできたことばを発表していました。
　低学年から自然に英語と触れ合い、コミュニケーションの力をぐんぐん伸ばしてほしいと思います。

　教室前の下駄箱です。靴のかかとがきれいに揃っていますね。

「靴がそろうと　心がそろう」と言います。

　通常授業の再開で仲間が揃い、「心機一転がんばろう！」というやる気があふれているようです。