どういう説明をしたら、友だちに絵を伝えることができるかな。数や大きさ、向きなど詳しく伝えることはできたかな？？
ことばだけで絵を伝えるのって難しいね。

クラスで飼っているザリガニの絵を描きました。
足は何本、どこから生えているのかな。みんなザリガニをよーく観察していました。

「ばなな」はひらがなで書く言葉？カタカナで書く言葉？クイズをしたあとに、自分たちの知っているカタカナを紙に書いて発表しました。
たくさんカタカナの言葉を見つけることができました。

子どもたちが育てているミニトマトの観察をしました。
どのくらい大きくなったかな。実の数、実の大きさはどれくらいだろう？観察したことをワークシートにまとめました。
早く赤くなるといいね。

1年生に学校案内をしました。
普段入れない校長先生のお部屋や、高学年が使う
家庭科室や理科室など、色々な部屋に行くことができました。
校長室のソファーはとってもふかふかで、子どもたちは飛び跳ねて大喜びでした。