算数では、「小数のわり算」を学習中。この日は、小数のわり算のあまりについて考えました。
2.7÷0.6＝4あまり3？それとも4あまり0.3？
答えは4あまり0.3ですが、なぜそうなるのかグループで意見を出し合いました。
筆算を使ったり、図を使ったりといろいろな方法で考え、「わかったー！」となった時の喜びはとても大きかったようです。

今年度初めての水泳学習です！
天気も良く、とっても気持ちいい最高の時間となりました！

プールの中で逆立ちをしたり、泳力チェックをしたり、鬼ごっこをしたりと盛りだくさんでした。

鬼ごっこでは先生たちが鬼になりました。子どもたちの無限体力に完敗です…

みんながパソコンを持って、必死に何かを撮影しています。
時間割は理科の授業のようですが何をしているのでしょう？

正解は、先生の作ったQRコードを読み取っているところでした！
テスト勉強をパソコンを使ってやっています。みんなで協力して楽しく学習することができました。

次の時間はパソコンを使って勉強するよーと言った後、休み時間終わりのチャイムが鳴った瞬間、全員が座って準備している光景を、先生は初めてみました…

それだけ楽しみだったんだね。

図画工作で「名前の道」をしています。カラフルなグラデーションの部分が塗り終わり、いよいよ黒で名前のところを塗り始めました。水をあまり使わず、ていねいにまっすぐ塗ることができました。完成まであと少し、掲示されるのが楽しみです。

リコーダー「茶色のこびん」を演奏したり、ハンドクラップをしたり、「花のおくりもの」を歌ったりしました。どの曲もすぐに歌ったり演奏したりする5年生。音楽大好きです！