１年生から６年生の作品を観て、自分がすてきだと思う作品の友達の名前と、どんなところがすてきだと思ったのかを鑑賞カードに書きました。
自分の作品でがんばったところについてもたくさん書いていました！
1年生は夢中になって鑑賞カードを書いており、とてもマナーよく鑑賞することができました。

講堂に作品を観に行きました。
子ども達は、自分の作品を見つけて大喜びしていました！

鍵盤ハーモニカでかえるの合唱を練習しています。
「オルガンで伴奏をしたい！」と前に出てきてオルガンに挑戦する児童がとても多く、意欲が大変すばらしいです！

どんぐりの形を選ぶことや、穴を貫通させてつまようじの先を少しだけ出すこと、つまようじを短く切ることなど、いろいろなアイデアを出し合い、２回目のこま作りに挑戦しました。
出来上がったこまに顔を描いたり、こまを友だちと交換して回してみたり、みんなとても楽しみながら学習することができました。

作品展の絵に添える名札に、自分の名前と絵のタイトルを書きました。
子ども達は一生懸命に考え、ユニークなタイトルをたくさん思いつくことができました。
おうちの方に絵を見てもらうことがとても楽しみな様子です！